Twee: урок английского по тексту с ключом строится из одного неизменного исходника. Вы передаёте текст в инструменты платформы, отбираете упражнения вручную и собираете отдельный ключ ответов. Ниже — разбор одного сценария уровня A2 с готовым текстом, словарём, пропусками, вопросами и отрицательной пробой.
Исходный текст и целевой уровень
Работа начинается с фиксации текста. Возьмите готовый связный отрывок и объявите его целевой уровень заранее — в нашем примере это A2. Дальше исходник сохраняется неизменным: для Word-Translation Matching выпишите из него шесть слов, а в Fill in the Gap и Create Open Questions for a Text передайте полный текст. Правка текста между шагами ломает сверку, потому что ключ ответов перестаёт совпадать с формулировками.
Учебный текст для разбора:
On Saturday, Mia visits her uncle in a small town. They walk to the market and buy apples, bread and cheese. Then they have lunch near the river. Mia takes a picture of a red boat. In the afternoon, it starts to rain, so they go home by bus. At home, they play a board game and drink tea. Mia enjoys the day because she spends time with her uncle. She wants to visit him again next month.
Это авторский учебный пример. Он показывает порядок работы с материалом. Работа интерфейса на этом примере не измерялась. Целевой уровень A2 задан как настройка примера; сертифицированный CEFR здесь не устанавливается, и окончательное решение о соответствии группе остаётся за преподавателем.
Практический смысл фиксации: у вас появляется эталон, с которым сверяется каждый пропуск и каждый вопрос. Если упражнение расходится с исходником, вы видите это сразу. Исправьте упражнение и сохраните исходный текст для дальнейшей сверки.
Словарь: Word-Translation Matching
Первый инструмент — Word-Translation Matching. По описанию на сайте twee.com он переводит список слов или фраз на разные языки и создаёт упражнение на сопоставление; назначение — презентация и повторение лексики в двуязычной аудитории. Вы передаёте шесть единиц и целевой язык перевода — русский.
| Английское слово | Русский перевод |
|---|---|
| uncle | дядя |
| market | рынок |
| cheese | сыр |
| river | река |
| rain | дождь |
| game | игра |
Для этого текста отобраны шесть пар. Это количество задано учебным примером и не описывает лимит инструмента. Проверьте перевод в контексте исходника: слово market здесь означает место покупки. Выбирайте перевод, соответствующий описанной ситуации. Такая сверка занимает минуту и снимает половину будущих вопросов учеников.
Правильные пары сразу уходят в teacher key. Ученик получает перемешанный набор, преподаватель — проверенный список. Держите эти две версии раздельно с самого начала: если ключ собран в том же файле, что и лист ученика, он попадёт в раздатку при первой же печати.
Пропуски: Fill in the Gap
Второй шаг — Fill in the Gap. По первичной странице инструмент заменяет выбранные слова в тексте пропусками и выдаёт список этих слов отдельно. Вы передаёте полный исходник и выбираете четыре слова: market, river, rain, game.
Готовые предложения с пропусками:
| № | Предложение с пропуском | Ответ |
|---|---|---|
| 1 | They walk to the ______ and buy apples, bread and cheese. | market |
| 2 | Then they have lunch near the ______. | river |
| 3 | In the afternoon, it starts to ______, so they go home by bus. | rain |
| 4 | At home, they play a board ______ and drink tea. | game |
Четыре предложения собраны вручную из исходника. Автоматическая замена даёт основу, а формулировку задания вы оставляете такой, чтобы пропуск проверял именно целевое слово. Слова uncle и cheese в пропуски не попали: они остались в словаре для упражнения на узнавание.
Ключ к пропускам собирается отдельно и вручную: market / river / rain / game. Общей кнопки, которая соберёт весь урок целиком, здесь не предполагается — каждый инструмент закрывает свою часть, а сведение делает преподаватель.
Сверка пропусков с исходником
Проверка каждого пропуска — обязательный этап, и он занимает меньше времени, чем кажется. Порядок такой: откройте исходник, найдите предложение с пропуском, убедитесь, что удалено ровно одно слово и что оно восстанавливается однозначно.
Разберём по пунктам. Пропуск в предложении про market стоит после артикля the и перед and buy — подставляется существительное в единственном числе, других вариантов из текста не следует. Пропуск про river идёт после предлога near, что задаёт существительное места. Пропуск про rain стоит после starts to, то есть требует инфинитив. Пропуск про game идёт после board, и здесь важна сочетаемость: board game — устойчивое словосочетание.
Полный ключ ответов после сверки: 1) market, 2) river, 3) rain, 4) game. Если какой-то пропуск допускает два прочтения, переформулируйте предложение или уберите его из листа. Двусмысленный пропуск портит проверку сильнее, чем лишний вопрос.
Вопросы: Create Open Questions for a Text
Третий инструмент — Create Open Questions for a Text. По первичной странице он создаёт список открытых вопросов, которые помогают убедиться, что ученик понял текст. Вы передаёте тот же полный исходник и получаете список, из которого вручную отбираете три вопроса.
| Вопрос | Ответ | Предложение-основание |
|---|---|---|
| Where does Mia visit her uncle? | In a small town. | Mia visits her uncle in a small town. |
| What does Mia take a picture of? | A red boat. | Mia takes a picture of a red boat. |
| Why does Mia enjoy the day? | Because she spends time with her uncle. | Mia enjoys the day because she spends time with her uncle. |
Три вопроса — редакционный отбор под этот текст. Каждый проверяется по конкретному предложению, и основание выписывается рядом с ответом. Если сервис предложил вопрос, на который исходник не отвечает, вопрос удаляется из листа. Такой вопрос можно оставить отдельно как задачу на поиск отсутствующих данных, но тогда он идёт с пометкой.
Предложение-основание — главный инструмент проверки. Оно превращает ответ из «мне кажется, так» в цитату из текста, и ученик видит, где именно лежит подтверждение.
Отрицательная проба
Отрицательная проба проверяет, умеет ли ученик отличать сказанное в тексте от похожего по звучанию. Возьмите утверждение «Mia bought a red boat» и попросите объяснить, поддерживает ли его текст.
Текст говорит: Mia takes a picture of a red boat. Она сфотографировала лодку. Покупка в тексте не упоминается, поэтому утверждение про покупку не подтверждается. Ученик должен вернуться к предложению, найти глагол take a picture и показать расхождение.
Такая проба ловит распространённую ошибку: читатель достраивает сюжет по знакомым словам. Лодка, красный цвет, Миа — все элементы на месте, и подмена действия проходит незамеченной. Такая проба помогает проверить, может ли ученик найти основание ответа в исходном тексте.
В teacher key отметьте результат пробы отдельной строкой: покупка лодки не подтверждена текстом.
Ручная проверка уровня
Уровень текста проверяется вручную, и это отдельный этап работы. Смотрите на две вещи: словарь и длину предложений. В нашем тексте лексика бытовая — дни недели, покупки, погода, дом. Предложения короткие, соединены союзами and, so, because. Времена простые: Present Simple и один оборот с starts to.
Дальше сверьте лексику со своим списком для группы. Если в тексте больше незнакомых слов, чем группа удерживает за урок, сократите текст или вынесите часть слов в предтекстовую работу. Длина предложений тоже настраивается: длинные конструкции с придаточными усложняют чтение даже при простой лексике.
Целевой уровень A2 здесь — настройка учебного примера. Сертифицированный CEFR не устанавливается, и заявление о точном соответствии уровню было бы неверным. Педагогическая проверка остаётся за преподавателем: он знает группу и видит, где текст окажется слишком простым или слишком плотным.
Рабочий лист и teacher key
Финальный шаг — разделение выхода на два документа. Лист ученика содержит две перемешанные колонки слов и переводов для сопоставления, четыре предложения с пропусками и три вопроса. Ответы туда не попадают.
Teacher key собирается отдельно и включает: шесть проверенных пар перевода, четыре заполнения в порядке market / river / rain / game, три ответа с предложениями-основаниями и отметку о том, что покупка лодки не подтверждена текстом. Добавьте в ключ примечание о целевом уровне A2 и о том, что соответствие группе проверяет преподаватель.
| Документ | Что внутри |
|---|---|
| Лист ученика | Слова и переводы для сопоставления, 4 пропуска, 3 вопроса |
| Teacher key | 6 пар, ключ пропусков, 3 ответа с основаниями, отрицательная проба |
По первичной странице материалы можно сохранить как PDF или Word, а также поделиться интерактивным заданием по ссылке. Доступный в вашем аккаунте вариант экспорта проверяется на месте. Сборка листа и ключа в один файл одной кнопкой здесь не предполагается: объединение делает преподаватель.
Частые вопросы
Что такое Twee и для чего он учителю?
Twee — платформа для подготовки языковых уроков. По описанию на twee.com она создаёт материалы под выбранный уровень A1–C2: тексты, диалоги, упражнения с пропусками, закрытые и открытые вопросы. Преподаватель передаёт тему, ссылку или список слов и получает заготовки упражнений. Дальше материал отбирается и проверяется вручную.
Можно ли пользоваться Twee бесплатно?
На главной странице twee.com есть кнопка Try it for free и регистрация без оплаты. Условия бесплатного доступа и границы тарифов зависят от аккаунта, поэтому проверяйте их в интерфейсе на момент работы. Готовый урок из этой статьи собирается из инструментов, доступных в аккаунте.
Какие инструменты Twee нужны для урока по тексту?
Для разобранного сценария хватает трёх: Word-Translation Matching для словаря, Fill in the Gap для пропусков и Create Open Questions for a Text для вопросов. По первичной странице платформа заявляет более 40 инструментов, включая работу с диалогами, дискуссионными вопросами и грамматикой. Набор под конкретный урок определяется задачей.
Как проверить, что уровень текста подходит группе?
Сверьте лексику со списком, который группа уже прошла, и посмотрите на длину предложений. В разобранном примере лексика бытовая, предложения короткие, времена простые. Целевой уровень A2 задан как настройка примера; сертифицированный CEFR не устанавливается, и решение о соответствии группе принимает преподаватель.
Почему в уроке нужна отрицательная проба?
Проба проверяет, различает ли ученик сказанное в тексте и похожее по звучанию утверждение. В примере фраза про покупку лодки не подтверждается текстом: там сказано, что Миа сфотографировала лодку. Такое задание заставляет вернуться к предложению и найти основание ответа. Одна проба на уроке показывает, работает ли ученик с текстом или с догадкой.